Nova Escola oferece Três planos de aula para trabalhar o nome próprio na Alfabetização

O ano letivo está prestes a começar, e logo estaremos em nossas salas de aulas, alfabetizando nossas crianças. Mas qual a melhor maneira de iniciarmos a alfabetização? Quais caminhos seguir?

Especialistas e estudiosos da alfabetização, como Emília Ferreiro e Ana Teberosky, nos mostram que o caminho é começar pela exploração dos nomes próprios das crianças, pois o nome é uma referência estável, que evita a ambiguidade de interpretações.

O nome próprio é um modelo significativo pois representa a identidade pessoal, e leva a criança a refletir sobre o uso das letras, a variedade, a quantidade, a posição e ordem que elas ocupam, confrontando suas hipóteses do que pensam sobre a escrita, levando assim à compreensão da escrita convencional e ao entendimento da base alfabética.

Sendo o nome próprio o caminho para iniciarmos a alfabetização, que tipo de atividades podemos fazer para que nossos alunos avancem em seu processo de aprendizagem?

A cada ano letivo, preparo as atividades que envolvem a construção da base alfabética a partir dos nomes próprios, mas esse ano posso contar com os materiais elaborados pelo Time de Autores da Nova Escola, professores que estão em sala de aula e conhecem a realidade da alfabetização, disponíveis para todo o Brasil. Em Língua Portuguesa, é possível encontrar sequências de planos que dão conta de apoiar o trabalho do professor alfabetizador em todo o processo, e eles ainda estão alinhados com as habilidades da BNCC.

Fazendo uma busca nos planos de aula da Nova Escola, encontrei três planos que fazem parte de uma sequência de construção da base alfabética. É um conjunto voltado ao 1º ano com foco em análise linguística e semiótica. Sua finalidade é identificar e construir o próprio nome, dando ênfase na segmentação em sílabas, e na relação entre fonema e grafema. Saiba mais sobre cada um deles:

  1. Nome próprio e segmentação em sílabas
    1º ano / Língua Portuguesa / Atividade de sistematização

    Habilidades da BNCC:
    (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
    (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

    Nesse plano, a finalidade é identificar e construir o próprio nome, dando ênfase na segmentação em sílabas e na relação fonema grafema.

Mais detalhes: https://novaescola.org.br/tres-planos-de-aula-para-trabalhar-o-nome-proprio-na-alfabetizacao/

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1 Resultado

  1. Sônia Regina disse:

    Eu gostei gostaria de ter mais ideias diferentes

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