Planos de Metas de Recuperação e Ampliação dos Índices do Ensino Fundamental do 1º ao 9º Ano

O Plano de Metas, recuperação e ampliação dos índices para 2009, do Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano, serão trabalhados com todas as turmas visando: a leitura, a escrita e a interpretação, utilizando-se de metodologias diferenciadas. 4.

1 PLANOS DE METAS DE RECUPERACÃO E AMPLIACÃO DOS ÍNDICES PARA 2009 DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 9º ANO

2 As metas foram construídas com os professores das Unidades Escolares do Sistema Municipal de Educação de Lages, após análise dos percentuais da Avaliação Externa, Provinha Brasil, Reprovação, IDEB e outros.

3 EMEB. Professor Osni de Medeiros Regis
Desenvolver o Projeto “Os Amigos do Osni” (grêmio estudantil);Proporcionar atendimento individual aos alunos do Pré-Escolar ao 2º ano, através da parceria dos amigos da escola (alunos com bom rendimento escolar auxiliam no contraturno);Organizar Recreio Orientado;Desenvolver o Programa de Aprovação Certa – “PAC” (através de registros e fotos dos alunos; expostas na parede da sala de aula, comprometer-se em ser um bom aluno para tornar-se “Uma Estrela”;Realizar provas ao final de cada bimestre , com direito à recuperação paralela;Produzir textos em parceria com o Laboratório de Informática “Projeto semeando autores do 5º ao 9º ano”, organizando um livro de cada turma, com temas diversificados;Buscar parcerias com Universidades para atuação de voluntários, auxiliando na recuperação dos alunos com dificuldade de aprendizagem;Organizar bimestralmente o Projeto “Jornal na Escola” (Jornal dia-a-dia com o Osni) com edição em formato de folhetim divulgando notícias, datas de eventos entre outros( as edições serão publicadas com fotos e letras originais dos alunos).

4 EMEB. Oscar SchweitzerO Plano de Metas, recuperação e ampliação dos índices para 2009, do Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano, serão trabalhados com todas as turmas visando: a leitura, a escrita e a interpretação, utilizando-se de metodologias diferenciadas.4

5 EMEB. Emília Furtado Ramos
Construir projetos com o coletivo escolar, que promovam a leitura, a escrita e a interpretação, utilizando-se das tecnologias: internet, vídeo, etc.5

6 EMEB. Frei BernardinoAo reconhecer que o aluno é o construtor do seu conhecimento, a escola respeita seus níveis de desenvolvimento e ritmos de aprendizagem, além de dar especial atenção a sua autonomia, tem como meta principal o desenvolvimento da competência leitora e escritora, perpassando todas as disciplinas e áreas de conhecimento, pois acredita que tais competências são ferramentas indispensáveis para o desenvolvimento da autonomia, da emancipação e da formação crítica e reflexiva do cidadão.6

7 EMEB. Oscar SchweitzerO Plano de Metas, recuperação e ampliação dos índices para 2009, do Ensino Fundamental de 1º ao 9º ano, serão trabalhados com todas as turmas visando: a leitura, a escrita e a interpretação, utilizando-se de metodologias diferenciadas.7

8 EMEB. Cel. Manoel Thiago de Castro
Nossa tarefa como educadores, além de transmitir, é também produzir conhecimentos, e devemos despertar em nossos alunos sonhos de uma vida melhor e mostrar que eles são capazes de construir o seu próprio futuro e de melhorar a sua comunidade. É através de projetos e ações que podemos transformaremos nossa realidade e elevaremos os índices de desempenho nas avaliações.Para isso, desenvolveremos os seguintes projetos:Projeto familiar;Show de Talentos;Feira do conhecimento;Concurso de Poesias;Informática pedagógica;PROERD;Banda e hinos;Projeto Brincando na Escola;Projeto O Mundo da Leitura;Projeto Leia.8

9 EMEB. Professor Antonio Joaquim Henriques
Desenvolver Projetos e palestras educativas resgatando valores e proporcionando a integração entre escola e comunidade, buscar como meta o índice de 0% de reprovação e evasão.Para atingir essas metas a UE. irá desenvolver os seguintes projetos: biblioteca ativa, excursões pedagógicas, a escola vai a casa, palestras educativas e recreativas para os pais,e projeto de resgate de valores e virtude.9

10 EMEB. Ondina Neves Blayer
Propor projetos para desenvolver leitura, escrita, oralidade e interpretação.Envolver a comunidade escolar no trabalho realizado na biblioteca para despertar o hábito de ler, visando ampliar os índices da avaliação externa, Provinha Brasil e IDEB.10

11 EMEB. Hermínio Pinheiro Júnior
Utilizar diferentes metodologias para o aprendizado, respeitando o ritmo dos alunos, sempre estimulando todos com a mesma intensidade.Incentivar desde a educação infantil , a leitura ,a oralidade e a escrita;O grupo compromete-se no trabalho de qualidade onde o objetivo será a alfabetização e o letramento, oferecendo um trabalho contínuo e sistematizado em produções textuais.Através do diagnóstico de cada aluno,procurar sanar as dificuldades de forma individual , promovendo atividades diversificadas e atraentes que favoreçam o gosto pela aprendizagem.Buscar através do diálogo, maior envolvimento e comprometimento dos pais no decorrer do ano letivo.

Veja esse material completo em slide no link que segue na descrição: Slideplayer

Comments

comments

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *