Leitura de textos informativos e produção de um álbum digital

Objetivo(s)

– Ler e selecionar informações em textos informativos e antecipar os dados apresentados tomando como base as imagens
– Produzir textos com informações curiosas sobre animais selvagens, ditando-os para o professor
– Revisar aspectos discursivos para aprimorar os textos de forma coletiva
– Revisar aspectos relacionados ao sistema de escrita em interação com os colegas

Conteúdo(s)

– Leitura de textos informativo-científicos
– Leitura de imagens
– Produção de texto oral com destino escrito
– Sistema alfabético de escrita

Ano(s)
Tempo estimado
Três meses
Material necessário

– Folhas pautadas
– Lápis grafite
– Computador
– Material para desenho (folhas, lápis de cor, canetas e gizes)
– Material para consulta (veja bibliografia ao final do plano)

Desenvolvimento
1ª etapa

Apresente imagens de animais selvagens e convide os alunos a explorar o que veem lançando perguntas como estas: “Que animais são estes?”, “Onde vivem?” e “O que as imagens nos contam sobre eles?”. É importante selecionar imagens que revelem informações relevantes sobre as espécies, como hábitat, hábitos sociais e alimentares e características físicas.

2ª etapa

Elabore, com a ajuda dos alunos, uma lista com os nomes dos animais selvagens observados nas imagens e outros conhecidos por eles. Para isso, solicite que ditem enquanto você atua como escriba. Compartilhe com o grupo a intenção de realizar uma pesquisa para descobrir curiosidades sobre esses animais e de apresentá-las aos pais e colegas da escola, em forma de um álbum digital (arquivo de PowerPoint com imagens e textos que, transformado em um pdf, ganha um formato de álbum).

3ª etapa

Diante da lista feita anteriormente, escolha por meio de votação em sala quais serão os animais pesquisados. Organize uma nova lista e a exiba num local acessível da sala. Defina as duplas de trabalho para a pesquisa agrupando aqueles com hipóteses de escrita aproximadas para que possam ajudar-se mutuamente nas situações de produção escrita e revisão. Envie bilhetes para as famílias solicitando o envio de informações que possam enriquecer o trabalho. Complemente com outros materiais, sempre buscando os de boa qualidade.

4ª etapa

Organize as crianças em roda e apresente uma enciclopédia de animais selvagens (leia as sugestões no item material necessário). Conte à classe que irá buscar curiosidades sobre um dos animais do estudo e mostre como se faz isso. Seja modelo dos procedimentos de pesquisa: busque e leia o sumário, identifique o item e o título relacionado ao tema da pesquisa, abra na página indicada, identifique-a com um marcador e inicie a leitura do texto. (…) Todas as etapas no link destacado abaixo.

Leitura de textos informativos e produção de um álbum digital

Fonte: http://www.gentequeeduca.org.br/planos-de-aula/leitura-de-textos-informativos-e-producao-de-um-album-digital

Comments

comments

Você pode gostar...

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *